No final deste ano, cerca de 80 alunos vão se graduar em Administração Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) em Moçambique, na África. Essa é a primeira turma a se graduar a distância pela UFJF internacionalmente.

Com o objetivo de avaliar as ações que foram implantadas até agora e monitorar a reta final do curso, de 14 a 29 de março, partem, em missão à África, professores e técnicos vinculados ao curso de Administração Pública da UFJF na modalidade a distância e ao Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) – Moçambique.

Integram a comitiva a Coordenadora do Projeto de Monitoramento e Avaliação do Programa, professora Eliane Medeiros Borges, da Faculdade de Educação; a Coordenadora de Produção de Material Didático, professora Ângela Gonçalves, da Faculdade de Enfermagem; o Coordenador Adjunto e de Tutoria do Curso, professor Flávio Galone; a professora Olga Cardoso e a mestranda Diovana Paula de Jesus, ambas da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis. A equipe se encontrará com a Coordenadora-Executiva do Programa UAB-Moçambique, professora Kátia Gonzaga, e o Coordenador Local (Moçambique) do Programa, professor Oreste Preti.

De acordo com o Coordenador Adjunto e de Tutoria do Curso, Professor Flávio Galone, a ida a Moçambique, neste momento, será importante para traçar um panorama geral do curso. “A presente missão será uma oportunidade ímpar para os ajustes dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs), objetivando a formatura da 1ª turma de Administração Pública, em Moçambique”.

Com o apoio da Diretoria de Educação a Distância da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (DED/Capes), da Agência Brasileira de Cooperação do Ministério das Relações Exteriores (ABC) e da Assessoria Internacional do Ministério da Educação (AI/MEC), a equipe vai aplicar o projeto de levantamento de dados a partir de encontros com coordenadores e professores da Universidade Pedagógica e da Universidade Eduardo Mondlane, da África, e realizarão visitas a três polos: Maputo, Beira e Lichinga, onde o curso de Administração Pública é oferecido.

“As visitas aos polos nos permitem a verificação in loco das condições de oferta dos cursos. Serão realizados encontros com tutores e alunos onde efetivamente o curso se realiza. Além de entrevistas com as pessoas em questão serão realizadas avaliações do polo, de maneira objetiva, sobre suas condições físicas, espaço, acesso, disponibilidade de internet, etc.”, explica a Coordenadora do Projeto de Monitoramento e Avaliação do Programa, professora Eliane Medeiros Borges. Também vão ser apresentados os fundamentos da proposta de avaliação, bem como a coleta de sugestões dos parceiros de Moçambique.

A avaliação do programa vai contar com representantes de seis universidades que oferecem cursos pro meio do programa UAB em Moçambique, além da UFJF: Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Universidade Federal de Goiás (UFG) e as africanas Universidade Pedagógica (UP) e Universidade Eduardo Mondlane (UEM).

O projeto está sob a responsabilidade da equipe de avaliação constituída, inicialmente, por professores e alunos de pós-graduação da UFJF e UFF, com envolvimento e experiência em avaliação de projetos de EaD. A equipe deverá ser acrescida, formalmente, de membros das outras universidades participantes do programa.

Entre as ações a serem desempenhadas pela equipe estão: definição da modelagem dos TCCs; verificação dos registros acadêmicos; formação para gestores, coordenadores, docentes e tutores nas diferentes áreas, a destacar: administração e gestão da plataforma Moodle e definições da modelagem e constituição de equipes de gestão e apoio para o projeto.

Outro objetivo a ser alcançado por meio da missão é reorganizar o processo de produção de material didático para os próximos bimestres e para a reoferta do curso. Para isso, está marcada uma reunião com o Centro de Educação a Distância (CEND) da Universidade Eduardo Mondlane.

“A visita em Maputo irá estreitar as nossas parcerias, além da definição do cronograma final da produção dos materiais. Eles são produzidos em linguagem dialógica e, em especial, os materiais elaborados pelos docentes brasileiros irão ser submetidos a uma revisão linguística por docentes moçambicanos, para uma adequação da linguagem ao português escrito e falado em Moçambique”, destaca a Coordenadora de Produção de Material Didático do curso, professora Ângela Gonçalves.

O projeto, de avaliação e monitoramento, vai auxiliar no levantamento de dados para a otimização da nova oferta do curso de Administração Pública em Moçambique, prevista para 2015.

De acordo com a coordenadora do projeto, professora Eliane Borges, a avaliação e o monitoramento acontecem em paralelo com o andamento do curso, desde a sua implantação. “Juntamente com o desenvolvimento do curso são realizados encontros periódicos, no Brasil ou em Moçambique, para trocas de conhecimentos e ajustes, incluindo-se aí capacitação em questões técnicas de EaD. A nova oferta em questão está sendo dimensionada e organizada a partir da experiência realizada até aqui, incluindo-se os procedimentos de avaliação institucional”.

O Coordenador do Curso de Administração Pública em Moçambique, professor Marcos Tanure, destaca o trabalho em conjunto de unidades e órgãos da UFJF pelo sucesso do curso na África. “A participação da UFJF, através da FACC, com a gestão pedagógica; do Centro de Educação a Distância (Cead), com o suporte tecnológico; e da Coordenadoria de Assuntos e Registros Acadêmicos (CDARA), com soluções para dupla certificação, entre outros, no Programa UAB-Moçambique, é uma experiência sem precedentes, e um reconhecimento da importância da UFJF na educação a distância no âmbito nacional e internacional”.

Administração Pública em Moçambique

O curso de Administração Pública é oferecido pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) da UFJF, na modalidade a distância, no continente africano, desde outubro de 2010. A FACC/UFJF conta com a parceria das universidades moçambicanas Pedagógica (UP) e Eduardo Mondlane (UEM). Atualmente, o curso de Administração Pública a distância oferece 90 vagas e o objetivo é ampliar para 500 até 2018. O aluno graduado recebe dupla certificação: da UFJF e da UEM.