Romper barreiras para levar ensino superior gratuito e de qualidade a cidades que não contam com faculdades ou onde a oferta de cursos é inferior à demanda da população, contribuindo, desse modo, para o desenvolvimento regional. Essa é uma das principais metas da Educação a Distância (EaD) da UFJF, que tem norteado os trabalhos do Centro de Educação a Distância (Cead), ao longo desse primeiro ano da Gestão Reconstruir a UFJF.

Com mais de uma década de experiência em EaD, atualmente a Universidade é referência nesta modalidade de ensino, sendo responsável por oferecer diversos cursos de graduação e de formação continuada, com qualidade, a estudantes em seus polos de apoio presencial, distribuídos por diversos estados brasileiros.

“O ensino a distância já corresponde a aproximadamente 20% do número total de alunos da UFJF, o que evidencia a sua crescente relevância para a Universidade”, afirma o diretor do Cead, José Paulo Abdalla.

Segundo o diretor, nestes 12 primeiros meses, muitos avanços foram alcançados com a nova Gestão. “Nós conseguimos promover a entrada de, aproximadamente, 2.500 novos alunos e organizar administrativamente o Centro, bem como iniciar o processo de normatização do ensino a distância no contexto da Universidade, coisa que até o momento ainda não havia sido realizada”, afirma.

A reabertura de cursos que haviam sido solicitados ainda em 2015 foi o destaque do primeiro ano da Gestão à frente do Cead. No vestibular de 2014, 1.987 candidatos se inscreveram para concorrer a 1.160 vagas nos cursos de graduação. Já os processos seletivos de alunos divulgados em 2016, nos cursos de graduação e de pós-graduação, obtiveram inscrições recordes, com mais de 6.305 candidatos para concorrerem a 1.425 vagas nos cursos de licenciatura e bacharelado,além de 5.921 candidatos para concorrerem a 1.250 vagas de especialização, o que evidencia um aumento considerável, tanto no número de vagas ofertadas, quanto na procura pelos cursos da EaD.

Segundo o diretor, a pretensão para os próximos meses é continuar o processo de normatização da educação a distância na UFJF, realizar um trabalho em conjunto com os coordenadores, no sentido de melhorar a qualidade dos cursos, combater a evasão de alunos e racionalizar o número de polos, a fim de estreitar o relacionamento com os mesmos. “Além disso, estamos trabalhando em conjunto com a Diretoria de Educação a Distância da Capes no sentido de viabilizar a oferta de novos cursos”, conta.

Abdalla destaca a constante interação entre os setores da UFJF e a Administração Superior, que vem oferecendo várias oportunidades de diálogo, como responsável pelos avanços conseguidos ao longo deste primeiro ano de Gestão.

“As iniciativas institucionais caminham para que a comunidade acadêmica se aproprie, de modo geral, das perspectivas inovadoras em ensino e aprendizagem, através de debates e troca de conhecimentos por todos os envolvidos na educação superior, sejam eles pró-reitores, docentes ou discentes e isso contribui de forma significativa para a excelência e ampliação das oportunidades educacionais”, conclui o diretor.