Em cinco anos de existência na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), o curso de Licenciatura em Computação está em sua terceira oferta de turmas em 15 polos de Educação a Distância (EAD). A fim de apresentar o curso e comentar a atual situação da EAD, a coordenadora da Licenciatura em Computação, Profa. Fernanda Campos, participa, nesta terça-feira, 20, do programa Papo Cabeça, da RadiowebCead.

O curso do Centro de Educação a Distância (Cead) foi o primeiro a ser ofertado em Minas Gerais e está vinculado ao Departamento de Ciências da Computação, que comemora 20 anos de atuação neste mês. Fernanda orgulha-se em fazer parte da equipe docente desde o início dessa trajetória, e em participar de momentos emocionantes como a formatura da primeira turma, em 2014. “A Universidade permite que o aluno estenda seu tempo de permanência no curso, e sentimos muito orgulho de terem conseguido se formar em tempo hábil, nos quatro anos”.

Segundo Fernanda, a demanda pelo curso da UFJF é crescente, por isso o curso atualmente é ofertado apenas em polos de Minas Gerais. Ela apresenta os desafios de participar da única Universidade mineira que oferta a licenciatura na modalidade a distância: “temos uma demanda grande dos alunos. No polo de Juiz de Fora, temos uma demanda de 4 candidatos por vaga. Em outras cidades o índice chega a 2 por vaga”, pontuou.

Desafios da educação a distância

Ao traçar um paralelo entre os estudantes da modalidade EAD e da presencial, a coordenadora da Licenciatura em Computação, Fernanda Campos aponta as diferenças entre os dois perfis: “Em geral, o aluno EAD trabalha e aproveita a oportunidade do estudo. Tem que ser dedicado, contar com o apoio da família para estudar todos os dias; o aluno EAD precisa estudar como um aluno presencial, e às vezes se dedicar até muito mais, pois são mais desafios”, comenta.

Com o desenvolvimento contínuo da tecnologia em forma de aplicativos e ferramentas de contato, Fernanda apresenta alguns desafios de se lecionar a distância: “tanto a distância quanto presencial, há o uso cada vez mais frequente da tecnologia. O professor deve se propor a utilizar tecnologias diferenciadas para atender às necessidades do aluno. A EAD tem que se reinventar para acompanhar essas mudanças, desenvolver mecanismos de contato imediato, para suprir essa demanda frequente dos alunos”.

Apesar da distância entre os polos e a Universidade, o Cead, por sua vez, possibilita que os alunos tenham acesso às atividades realizadas na UFJF. De acordo com Fernanda, a intenção é fazer com que os estudantes sejam parte do que acontece na UFJF. “Na Semana da Computação, que ocorre na aqui, permitimos o acesso dos alunos de diversos polos através de webconferência”, declara. Ela finaliza dizendo que “é papel do professor buscar materiais diferenciados e estar aberto a videoaulas e materiais diversificados em termos de tecnologias”.