A Equipe de Capacitação do Centro de Educação a Distância (Cead) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) realizou, nos dias 21 e 22 de novembro, no laboratório do Cead, o “Curso de Capacitação da Turma A de Tutores”, uma oficina voltada para professores, secretários de Polos UaB e tutores que atuam nos cursos a distância da UFJF. Ministrado pelos professores Luiz Henrique Eiterer, Lecir Barbacovi, Sérgio Oscar, Francisca Pires e as tutoras Marianna Panisset e Priscila Rodrigues, o curso tem 40 horas de duração, sendo ministrado em encontros presenciais e atividades de apoio na Plataforma Moodle.

A capacitação contou com a presença de professores, secretários de polos da Universidade Aberta do Brasil e tutores que atuam nos cursos a distância

Segundo Eiterer, houve uma mudança na concepção do curso de capacitação. Nesta nova edição, é discutido o papel da tutoria, a situação da EaD na atualidade, o uso das tecnologias nesta modalidade de ensino e suas consequências na vida das pessoas. “O curso deixou de ser apenas teórico e passou a ser teórico-prático. Acreditamos que os usuários da Plataforma Moodle devem dominar seus recursos e configurações para que possam se tornar bons tutores, professores e estudantes”, comenta o professor.

Ainda de acordo com Eiterer, a equipe de capacitação teve como objetivo desenvolver um curso que pudesse articular teoria, prática e diversas funções numa perspectiva de construção de novos cursos. Para isso, durante a capacitação, foi feito um diagnóstico, com base na aplicação de pesquisa, que está sendo utilizado para direcionar as atividades do curso. “Acreditamos que os resultados da tutoria vão melhorar bastante, assim como a comunicação entre os tutores”, conclui.

Para o professor Barbacovi, a capacitação de tutores visa a uma formação mais integral das pessoas que atuam na educação a distância, seja ele tutor presencial ou a distância, professor, ou demais agentes envolvidos. “A capacitação envolve a dimensão teórica, com a concepção pedagógica, e dimensão prática do ponto de vista operacional. Quanto mais as duas dimensões se aproximarem, mais eficiente o processo se torna”, explica.

Barbacovi também frisa que a capacitação tem como meta combater, direta e indiretamente, a evasão e retenção dos estudantes, um dos maiores desafios da EaD. Para ele, um tutor melhor preparado pode ajudar a evitar essas situações. “Vale ressaltar que, na capacitação da Turma A, não ocorreu nenhuma evasão”, relata.

A tutora do curso de Mídias da Educação, Elisângela Carvalho, avalia a iniciativa como muito relevante: “O curso foi muito interessante e muito esclarecedor, pois tirou muitas dúvidas”, destaca.

No dia 5 de dezembro, tem início a segunda capacitação de tutores, a Turma B, no laboratório do Cead.

Foto e texto: Priscila Ferro