“A tendência é que as duas modalidades de ensino se convertam no futuro. Até porque o que é Educação a Distância? Essa distância é relativa”, declara o Assessor para Projetos de Inovação para Educação a Distância do Centro de Educação a Distância (Cead) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Mauricio Aguilar.

É cada vez mais observada a convergência das duas modalidades de ensino. A UFJF, por exemplo, já trabalha com essa possibilidade. A Faculdade de Enfermagem oferece, no 7º período de seu curso presencial, uma disciplina a distância. Parte das aulas é cursada online e complementa as atividades práticas.

O oferecimento de parte das aulas online surgiu da iniciativa de um grupo de professores, formado por Ângela Gonçalves, Marcelo Alves (Na foto com os alunos) e Teresa Cristina, que leciona no curso técnico de Enfermagem a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas (IF Sudeste) e na Faculdade de Enfermagem da UFJF. “Percebemos a eficácia das atividades online no curso técnico e decidimos levar essa experiência para o curso presencial. No início, causou certo estranhamento, mas, hoje, os alunos reagem e se saem muito bem com as atividades a distância”, conta a professora Teresa Cristina.

Assim, desde 2008, a disciplina de Enfermagem em Saúde Mental conta com atividades a distância. Por meio da plataforma Moodle, administrada pelo Cead, os alunos participam de fóruns, tarefas, discutem filmes e vídeos da internet sobre o assunto estudado; utilizam a Wiki, ferramenta de compartilhamento de textos online; e produzem o Nosso Jornal, reunindo artigos e notícias relacionados ao tema da aula de cada semana.

“A aulas práticas somente são possíveis pela pesquisa efetiva e as discussões que são realizadas na plataforma. Lá os alunos têm acesso a uma biblioteca mínima que fundamenta as discussões antes e depois das aulas práticas”, afirma Teresa Cristina.

Se as aulas teóricas têm um único endereço, o Moodle, as aulas práticas são realizadas em quatro pontos de prestação de serviço de tratamento mental: Centro de Atenção Psicossocial (Caps) Casa Viva, Hospital João Penido, Unidade Básica de Saúde (UBS) do bairro Santa Cruz, e Hospital Universitário (HU) Santa Catarina.

“A experiência é bem diferente e interessante. Na plataforma, adquiri um conhecimento científico muito bom, pois a pesquisa é mais aprofundada e comprometida. A teoria ajudou na prática. Assuntos como esquizofrenia e transtorno bipolar, entre outros, foram discutidos na plataforma e me ajudaram na aula prática, na qual eu acompanhei uma paciente com esquizofrenia. Eu relatava na plataforma e o professor me orientava por lá”, conta o aluno Diônasson Marques, que realizou as aulas práticas no Hospital João Penido.

Na primeira semana de setembro, os alunos encerraram as atividades da disciplina de Enfermagem em Saúde Mental, do primeiro semestre letivo, com uma avaliação online. Há um projeto para que outras disciplinas sejam oferecidas a distância no curso presencial.

“A convergência das duas modalidades de ensino deixam os alunos mais estimulados a estudar e a pesquisar. Até mesmo o professor fica motivado por meio da discussão dos temas entre os alunos na plataforma. Percebo uma proximidade maior com o aluno, bem maior que no presencial. A dificuldade é percebida e o aluno se manifesta de forma mais espontânea do que na sala de aula”, destaca Teresa Cristina.