Cerca de 100 milhões de brasileiros possuem acesso à internet e às novas mídias, seja em casa, seja no trabalho, na escola ou em lan houses. Os dados foram divulgados pelo centro de pesquisas IBOPE Media no mês passado e, como explicou o próprio centro, esse número “é resultado da massificação do acesso e o processo de democratização da informação, cultura e educação”.

Observando esse cenário, instituições de ensino e empresas do ramo de Sistemas da Informação têm investido em plataformas educacionais.

No primeiro semestre deste ano, a Universidade de São Paulo (USP) lançou, em parceria com o Veduca, portal de cursos online, o primeiro Mooc da América Latina, plataforma de ensino virtual gratuita e de nível superior para grandes públicos.

Já a Fundação Lemann, organização sem fins lucrativos que tem como objetivo contribuir para melhorar a qualidade do aprendizado dos alunos brasileiros, lançou o programa Start-Ed, para estimular startups educacionais (iniciativas para o desenvolvimento da educação. O programa oferece R$ 20 mil para aqueles que desenvolvem aplicativos, programas de computador, jogos ou outra ferramenta digital com foco em ensino e aprendizado.

O Google, empresa multinacional de serviços online, softwares e de desenvolvimento de produtos para internet, anunciou, no início de agosto, que está se preparando para o lançamento de uma plataforma de oferecimento de cursos.

Para atender essa demanda de mercado, a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) criou, em 2012, a especialização em Mídias na Educação, oferecida pela Faculdade de Medicina e assessorada pelo Centro de Educação a Distância (Cead). O curso está presente nos polos presenciais de Salinas, Coromandel, Lagoa Santa, Conselheiro Lafaiete e Mantena, atendendo 280 alunos.

Encontro presencial do curso

“A formação de professores no âmbito das tecnologias visa a atender as demandas da clientela do século XXI, pois nossos alunos estão inseridos em um mundo tecnológico, considerado por muitos autores como nativos digitais. Como tal, nossos professores não se encontram aptos a lidar com as exigências educacionais, tornando assim o curso de mídias uma ferramenta essencial para a formação docente”, destaca a coordenadora do curso, professora Darcília Nagen.

A especialização visa à formação continuada de professores do ensino básico da rede pública, habilitando-os a produzir conteúdo educacional nas diferentes mídias de forma articulada com a proposta pedagógica das escolas e atendendo as atividades virtuais, hoje, exigidas pelos alunos. Para isso, o curso conta com uma equipe de docentes qualificados e especializados nas diferentes mídias. O aluno tem formação em Informática, Ferramentas de Interatividade, Produção de Hipertexto, Mídia Impressa, Radiofônica e Televisiva, além do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), que estimula a pesquisa e a formação continuada.

A presença das mídias nas escolas é uma realidade. Os cursos online e à distância utilizam a produção multimídia para atrair e atender o seu público. Os meios são ferramentas complementares das atividades de ensino, contribuem para a eficácia da educação devendo levar em conta, o contexto, a aplicabilidade e o perfil do professor e do aluno. “Podemos observar, hoje, diferentes dispositivos midiáticos, como rádio e televisão, que já fazem parte da realidade de um número significativo de escolas. Essa presença, no entanto, não é suficiente para garantir que esses dispositivos efetivamente se articulem ao processo de ensino-aprendizagem. Para que isso ocorra, é preciso que eles não só sejam percebidos como recursos pedagógicos eficientes, mas adequadamente utilizados em sala, respeitando-se o potencial de cada um”, lembra a coordenadora.

A primeira turma de Mídias na Educação a Distância da UFJF conclui o curso no primeiro semestre de 2014. Outras informações estão disponíveis no site: www.ufjf.br/midiasnaeducacao.

Camila Carolina