As novas tecnologias marcam mudanças significativas nas atitudes e comportamentos humanos. Amplia-se as possibilidades de integrar e compartilhar conhecimento por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). O Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Juiz de Fora (Cead/UFJF), a partir da educação a distância, torna-se, a cada dia, um espaço de constante experimentação e pesquisa das TICs. A pretensão é estimular a melhoria da qualidade do ensino, independente da modalidade, para que ele seja dinâmico e eficaz.

Para a coordenadora do setor Produção em Material Didático, Núbia Schapper, “há uma reflexão da qual o professor do ensino superior não pode se esquivar na atualidade, qual seja, a necessidade de construção de práticas didático-pedagógicas crítico-colaborativas, que destaca o aluno como corresponsável por sua aprendizagem”. Essa avaliação incita, portanto, o uso das TICs para novos modos de interação.

Segundo Núbia, este cenário “tem possibilitado pensar outras formas de relação com o conhecimento, desde que não sejam concebidas como a panacéia para a histórica cisão que fazemos entre os verbos ensinar e aprender”. As transformações não garantem a inovação educacional, pois disso depende de que maneira como essas tecnologias serão utilizadas para superar a reprodução do conhecimento.

A coordenadora afirma que, “neste sentido, as tecnologias podem romper com o paradigma educacional centrado no saber disciplinador, fragmentado e especializado para inaugurar um paradigma em que os saberes estão em diálogo. Neste movimento e, somente nele, é possível pensar em relações interativas que permitem uma aprendizagem mediada pelas tecnologias”.

Atenta a essas discussões, a estrutura da equipe de Produção em Material Didático está concentrada em oferecer à comunidade acadêmica a análise das necessidades pedagógicas, projeção de soluções didáticas, desenvolvimento delas por meio de materiais de qualidade, auxílio na implementação dos mesmos e avaliação dos resultados com vistas ao constante aprimoramento.

Todos os professores da UFJF podem recorrer ao Centro de Educação a Distância em busca das TICs para as novas práticas. O desenvolvimento de interfaces não se restringe aos cursos a distância.

O Cead/UFJF, além de oferecer apoio a elaboração do material, dá suporte a algumas práticas possíveis a partir das novas tecnologias. Segundo a coordenadora tecnológica, Crystian Kelle Pereira, “o Cead/UFJF busca atender as demandas dos cursos a distância, oferecendo auxílio nos processos de aprendizagem e realização das atividades propostas por professores e tutores. Além do atendimento a EAD, recebemos demandas dos cursos presenciais, como uso da plataforma Moodle e laboratório de informática, conferência web e vídeo conferência, por exemplo”.

Para a coordenadora do setor de Produção “o Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Juiz de Fora está comprometido com a busca de respostas para os desafios inerentes à concepção híbrida de educação e às questões relativas à formação do professor”, afirma Núbia Scharpper.

A coordenação Tecnológica conta com equipe multidisciplinar, em especial, profissionais da Tecnologia da Informação (analistas de sistemas, de rede e programadores). As solicitações devem ser encaminhadas para o e-mail suporte@uab.ufjf.br. Para reservas de salas virtuais e outras informações sobre conferência web, o e-mail é cead.webconf@uab.ufjf.br.

Já o setor de Produção em Material Didático é composto por profissionais de diversas áreas – pedagogia, psicologia, informática, comunicação e letras. Os interessados podem procurá-los pelo e-mail cead.materialdidatico@uab.ufjf.br para orientações na elaboração de conteúdo específico para diversas mídias.