O professor José Aravena Reyes, coordenador acadêmico do NEAD, iniciou o ciclo de palestras do primeiro dia. Em sua fala, Aravena falou da preocupação da UFJF em capacitar os profissionais que atuarão em Educação a Distância (EaD) no próximo ano.  Com base em que a EaD pode ser vista de diferentes formas, o professor explanou os diversos fundamentos da mesma, como se faz e quais suportes são necessários para a eficiência do ensino online.

Aravena citou o e-learning ou seja, o aprendizado online como uma alternativa inevitável após a expansão da Internet. A flexibilidade do acesso à Universidade sem o processo institucional do centro de ensino também é outra definição que cerca a EaD. O avanço das tecnologias e a preocupação com a qualidade causaram o fim do termo “distância”, quando se trata de espaço-tempo diferentes.

O professor  traçou o caminho da EaD no Brasil, desde o ensino por carta impressa até a mobilidade que a Internet proporcionou aos alunos para gerenciarem seu tempo. Atualmente a escolha da mídia é essencial para o foco do ensino. A experimentação proporciona a descoberta de novas formas interativas de proporcionar o conhecimento pela Rede.

A segunda palestrante foi a professora Deniele Pereira Batista, assessora pedagógica do NEAD. Deniele focou nos recursos que dão suporte à Educação Compartilhada, que segundo ela, é um termo mais adequado ao ensino online. Quando o aluno começa a ser o próprio anunciante de suas idéias, entra em cena a pedagogia da autoria. Como exemplo, a professora citou o site Wikipedia (enciclopédia feita pelos usuários da Rede), os blogs, as redes socias da Internet, os jogos de RPG (Role Playing Game) e as videoconferências.

Para encerrar o primeiro dia do seminário, o professor Ilaim Costa Júnior elucidou a  plataforma Moodle como o principal meio de ensino-aprendizagem na EaD. A plataforma é recomendada pelo MEC e possui versão em 60 línguas. Ilaim falou sobre a segurança no compartilhamento de informações pelos usuários do Moodle e sobre alguns recursos interativos, como o fórum, questionários, relatórios e uploads (disponibilização de arquivos).

O segundo dia (6/12) foi de prática. Os participantes puderam ir ao laboratório de informática do CTU e acompanhar as instruções dos palestrantes, manuseando diretamente os programas. A professora Deniele Batista e professor Ilaim Júnior também tiraram as dúvidas do que foi discutido no primeiro dia sobre a tecnologia online que garante o rendimento da Educação a Distância.